A1 Movers
Format de l'examen
A1 Movers està format per tres articles desenvolupats per animar i motivar els joves aprenents. Podeu veure exactament què hi ha a cada document a continuació.
| Prova | Contingut | Duració | Qualificació |
Comprensió auditiva | 5 parts/ 25 preguntes | 25 minuts aprox. | Un màxim de 5 escuts |
Comprensió de lectura i expressió escrita | 6 parts/ 35 preguntes | 30 minuts | Un màxim de 5 escuts |
Expressió oral (Speaking) | 4 parts | 5-7 minuts | Un màxim de 5 escuts |
Listening: 20 minuts aproximadament
Listening
De què es compon la prova de comprensió auditiva?
La prova d’escolta (Listening) de A1 Movers té cinc parts. Cada part comença amb un o dos exemples. Els nens escoltaran cada gravació dues vegades.
Resum
| Temps: | 25 minuts aprox. |
|---|---|
| Nombre de parts: | 5 |
| Nombre de preguntes: | 25 |
| Qualificació: | un màxim de 5 escuts |
Part 1
| De què es compon la part 1? | Una imatge gran que mostra persones fent coses diferents. A sobre i a sota de la imatge, hi ha alguns noms. Els nens han d’escoltar atentament una conversa entre un adult i un nen i dibuixar una línia des de cada nom fins a la persona correcta de la imatge gran. |
|---|---|
| Què haurien de fer els nens? | Escoltar noms i descripcions. |
| Quantes preguntes hi ha? | 5 |
Part 2
| De què es compon la part 2? | Una breu conversa entre dues persones. Hi ha un formulari o una pàgina d’un quadern amb algunes paraules que falten (buits). Els nens han d’escoltar l’enregistrament i escriure una paraula o nombre que falta a cada buit |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Escoltar noms, grafies i altra informació. |
| Quantes preguntes hi ha? | 5 |
Part 3
| De què es compon la part 3? | Dos conjunts d’imatges. A l’esquerra, hi ha algunes imatges de persones i els seus noms, o altres llocs o objectes amb nom. A la dreta, hi ha un conjunt d’imatges amb lletres però sense paraules. Els nens han d’escoltar una conversa entre dues persones i relacionar cadascuna de les imatges de la dreta amb una de les imatges de l’esquerra. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Escoltar paraules, noms i informació detallada. |
| Quantes preguntes hi ha? | 5 |
Part 4
| De què es compon la part 4? | Cinc breus converses. Hi ha una pregunta i tres imatges per a cada conversa. Els nens han de decidir quina imatge mostra la resposta correcta a la pregunta i marcar la casella que hi ha sota. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Escoltar informació específica. |
| Quantes preguntes hi ha? | 5 |
Part 5
| De què es compon la part 5? | Una gran imatge. Els nens han d’escoltar atentament una conversa entre un adult i un nen. L’adult demana al nen que acolori diferents objectes de la imatge i que escrigui una paraula senzilla. Els nens han de seguir les instruccions. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Escoltar paraules, colors i informació específica.. |
| Quantes preguntes hi ha? | 5 |
Reading and Writing : 20 minuts aproximadament
Reading and Writing
De què es compon la prova de comprensió de lectura i expressió escrita?
La prova de lectura i escriptura (Reading & Writing) A1 Movers té sis parts. Cada part comença amb un o dos exemples. Per a totes les parts de la prova de lectura i escriptura, els nens han d’escriure correctament les seves respostes.
Resum
| Temps: | 30 minuts aprox |
|---|---|
| Nombre de parts: | 6 |
| Nombre de preguntes: | 35 preguntes |
| Qualificació: | un màxim de 5 escuts |
Part 1
| De què es compon la part 1? | A l’esquerra, hi ha vuit imatges de coses amb la paraula anglesa a sota. A la dreta, hi ha cinc definicions (oracions que descriuen o expliquen cinc de les vuit coses de l’esquerra). Els nens han de triar quina imatge coincideix amb cada definició i copiar-hi la paraula correcta. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Lectura de definicions breus i associació amb paraules. Escriptura de paraules |
| Quantes preguntes hi ha? | 5 |
Part 2
| De què es compon la part 2? | Una breu conversa entre dues persones. Els nens han de decidir què diu el segon parlant cada vegada (A, B o C). |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Llegir una conversa. Escollir les respostes correctes. |
| Quantes preguntes hi ha? | 6 |
Part 3
| De què es compon la part 3? | Un text amb algunes paraules que falten (buits). Al costat del text hi ha unes petites imatges i paraules. Els nens han de decidir quina paraula va a cada buit i copiar-la. Per a l’última pregunta, han de triar el millor títol per al text entre una selecció de tres títols possibles. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Lectura d’informació específica i essència (la idea principal d’un text). Copia de paraules. |
| Quantes preguntes hi ha? | 6 |
Part 4
| De què es compon la part 4? | Un text amb algunes paraules que falten (buits). Al costat de la línia on falta cada paraula, hi ha una selecció de tres possibles respostes. Els nens han de decidir quina resposta és correcta i copiar la paraula al buit. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Lectura i comprensió d’un text real. Gramàtica senzilla. Copia de paraules. |
| Quantes preguntes hi ha? | 5 |
Part 5
| De què es compon la part 5? | Una història en tres parts. Cada part de la història té una imatge. Després de cada part de la història, els nens han de completar frases sobre la història amb una, dues o tres paraules. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Llegint un conte. Completar frases. |
| Quantes preguntes hi ha? | 7 |
Part 6
| De què es compon la part 6? | Una imatge amb indicacions de frases. Els nens han de completar frases, respondre preguntes i escriure frases completes sobre la imatge. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Completar frases, respondre preguntes i escriure frases sobre una imatge. |
| Quantes preguntes hi ha? | 6 |
Speaking : 3-5 minuts
Speaking
De què es compon la prova d’expressió oral?
La prova A1 Moversd’ expressió oral (Speaking) té quatre parts. Els nens fan la prova sols amb l’examinador, però algú conegut que parli la seva llengua (com el seu professor) els presentarà a l’examinador i els explicarà què han de fer en el seu propi idioma.
Resum
| Temps: | 5-7 minuts |
|---|---|
| Nombre de parts: | 4 |
| Qualificació: | un màxim de 5 escuts |
Part 1
| De què es compon la part 1? | L’examinador saludarà el nen i li preguntarà el seu nom i edat. Després miren dues imatges. Les imatges són semblants però tenen algunes diferències. L’examinador demana al nen que descrigui quatre diferències en les imatges. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Descriure les diferències entre imatges. Parlant de color, mida, nombre, posició, com es veuen les persones/les coses, què fa la gent, etc. |
Part 2
| De què es compon la part 2? | L’examinador mostra quatre dibuixos que expliquen una història i explica al nen sobre la primera imatge. El nen ha de continuar la història i descriure les altres tres imatges. S’ofereix el títol de la història i els noms dels personatges principals. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Entendre l’inici d’una història i després continuar-la. Descrivint imatges. |
Part 3
| De què es compon la part 3? | L’examinador mostra al nen quatre conjunts de quatre dibuixos. En cada conjunt d’imatges, una imatge és diferent de les altres. El nen ha de dir quina imatge és diferent i explicar per què. |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Suggereix una imatge diferent i explica per què. |
Part 4
| De què es compon la part 4? | L’examinador fa a l’infant algunes preguntes sobre si mateix (per exemple, escola, caps de setmana, amics i aficions). |
|---|---|
| Què haurien de practicar els nens? | Entendre i respondre preguntes personals. |
